Feeds:
Entrades
Comentaris

Archive for Mai de 2013

Un llibre

Referència de l’àlbum
Un llibre

Títol de l’àlbum: Un llibre

Títol original: Un livre.

Autor: Hervé Tullet

Direcció literària: Montse Ingla Mas

Edició: 2010

Editorial: Cruïlla

Edició i traducció: Núria Font i Ferré.

ISBN: 978-84-661-2628-1

Localització: Biblioteca Municipal Joan Coromines. El Masnou. Sala per a infants

Sinopsis

L’autor ens convida a seguir les multiplicacions i els moviments d’un punt, uns més esperables, d’altres més sorprenents. Aquests moviments neixen de la interacció del menut, orientat per una veu que indica què fer i que bé pot seguir l’adult com si d’un guió es tractés.

Recomanació

He escollit i recomano aquest àlbum, en primer lloc, perquè està adreçat a diferents edats ja que està escrit amb lletra de pal i fins i tot els més petits poden interpretar-lo i jugar de manera autònoma.

En segon lloc, el fet que no expliqui una història i es tracti d’un llibre per jugar, d’una manera o altre motiva al infant a llegir i comprendre bé el text per poder participar-hi.

En tercer lloc, perquè mitjançant cercles i colors aconsegueix que participem en la creativitat i que inventem maneres d’explicar-lo. És una manera molt divertida d’aprendre conceptes matemàtics, la orientació en l’espai, esquerre, dreta, els números i els colors. Incentiva a l’infant demanant que faci una sèrie d’accions, que el mogui, que el sacsegi, que el llegeixi del revés… i llegir acaba convertint-se en un joc molt entretingut. A més a més, el llibre es dirigeix de manera directe a l’infant, la qual cosa fa que s’estableixi encara més un lligam i resulta ser més engrescador jugar. El fet que el llibre es pugui tornar a llegir des del revés et convida de nou a que el tornis a llegir i continuïs jugant tantes vegades com vulguis.

Per últim, m’agradaria comentar que és un llibre que desprèn màgia, doncs l’infant pot creure que és ell qui està movent el cercles per l’espai per la qual cosa és el protagonista en tot moment i potencia encara més la motivació i l’interès per llegir-lo.

Aquest enllaç, tot i que es mostra en anglès, facilita la visualització del conte explicat i us podeu fer una idea:

http://www.youtube.com/watch?v=Kj81KC-Gm64

Laura Carenas

Read Full Post »

REFERÈNCIA DE L’ÀLBUM

Títol de l’àlbum: L’Angelina surt a fer un tomb                                                langelina-surt-a-fer-un-tomb

Autora i il.lustradora: Pat Hutchins

Editorial: Kalandraka i Edicions Hipòtesi

Llengua original: Anglès (Rosie’s Walk).

Traducció català: Marta Borrás

L’editorial gallega també el publica en castellà, gallec,

portuguès i eusquera (en coedició amb Pamiela).                             Pàgines : 36 pàgs.

Enquadernació: cartoné.                         Format: 25,4 X 20,3cm

Preu: 14,00 euros                                    ISBN català: 978-84-937469-9-5

RECURSOS DE LOCALITZACIÓ:

Biblioteca Municipal de Santpedor (Bages), Pare Ignasi Casanovas, secció: ”El món dels xics” direc.: Plaça La Pau, 2

ARGUMENT DE L’ÀLBUM IL·LUSTRAT

La gallina Angelina se’n va a passejar per la granja, però haurà d’estar alerta, perquè per allà ronda una astuta guineu que té a la gallina en el seu punt de mira i no mostra gaire bones intencions!

interior-angelina-p12

D’una banda, trobem la passejada de la gallina Angelina, que s’explica mitjançant el text amb breus frases encadenades i, de l’altra, les il·lustracions ens expliquen l’accidentada i humorística persecució de la guineu sense que la gallina se n’adoni en cap moment del perill que corre.

 

RECOMANACIÓ I MOTIUS DE SELECCIÓ

Amant de la llengua anglesa, vaig conèixer a aquesta gran autora (escriptora i il.lustradora) durant la meva mitjana estada a Irlanda. Doncs a l’estar en contacte amb canalla, vaig començar a estimar els contes i a recordar que amb ells s’hi pot somniar despert.

L’Angelina surt a fer un tomb és un àlbum que amb prou feines té text i permet a l’adult crear la història amb l’ajuda del nen, assenyalant detalls de la il·lustració, el desconcert de la guineu davant cada nou entrebanc i la mirada, sempre cap endavant, de la gallina. Per tant, ens trobem davant una obra que serveix per formar els petits lectors en la lectura d’àlbums: el joc de l’anticipació (què li passarà a la guineu si segueix per aquest camí), el ritme, l’estructura circular i perfectament encadenada en aquest cas.

És una historia que ens fa endisar en el món de les granges, dels animals, de la natura, que ens recorda allò que a vegades no podem tenir gaire a prop, i que, tant podrà pasar per mans de primers lectors, com per a les d’infants més petits. I a diferencia d’altres llibres que podríen deixar de conviure amb els més xics, aquest és un d’aquells que perdurarà en les seves biblioteques, ja que els permetrà anar descobrint a cada lectura detalls i matisos en la il·lustració i la història paral·lela dels dos personatges que enriquiran l’experiència i la seva relació amb el llibre, amb l’Angelina i amb la guineu.

Animeu-vos doncs, tant docents, com pares o familiars a entrar al món dels àlbums, on la il·lustració (que moltes vegades gairebé no necessita de la paraula) ens ajudarà a fer volar la nostra imaginació i a compartir una bona estona, si grans i petits estem disposats a jugar!

PER FER EL XEFARDER

http://hipotesi.wordpress.com/2011/02/14/langelina-surt-a-fer-un-tomb-pat-hutchins/ (ressenya completa + mini biografia autora)

http://www.randomhouse.co.uk/authors/pat-hutchins (web The Random House Group en anglès on fa una breu descripció de la vida de l’autora i se’n poden examinar els seus treballs que ofereixen sinopsi, imatges i també pots comprar-los via internet!)

 

Carla Fdz Sandiumnege

grup 61

Sem.B

Read Full Post »

ROSA CARAMELO

REFERÈNCIA DE L’ÀLBUM

Títol de l’àlbum: Rosa Caramelo                                                                                  PORTADAAAA

Autora: Adela Turín

Il·lustradora: NElla Bosnia.

Editorial: KAlandraka

Llengua de publicació: Italià.

Traducció: G. Tolentino

Pàgines : 40 Pág

Encuadernació: cartoné. 21,5 x 27 cm

ISBN: 978-84-8464-798-0

RECURSOS DE LOCALITZACIÓ:

Biblioteca Municipal de Santa Coloma de Gramenet, Can sisterè.

Sala per a infants.

ARGUMENT DE L’ÀLBUM IL·LUSTRAT

La Guillermina , es troba aïllada en un jardí amb les demes elefantes del grup, ella és la única del grup que no es torna de color rosa caramel. A la fi els seus pares es cansen d’imposar que la seva filla aconsegueixi tenir la pell rosa caramel, la Guillermina descobrirà que és la llibertat i serà ella mateixa qui obrirà a les demes elefantes el camí de la igualtat. rosa7

La Guillermina es desfà de tots aquets prejudicis, cansada de ser criticada i no estimada, surt fora de totes aquestes normes i es comença a comporta com vol: deixa de vestir-se com ho han de fer totes les elefantes, deixa de menjar el que elles han de menjar i fins i tot surt del lloc on elles han d’estar i se’n va a jugar amb els elefants, que des de que neixen són lliures de tota imposició.

El primer dia les elefantes estan horroritzades pel que fa, al altre la desaproven, però a mesura que passen els dies es moren d’enveja  fins que a la fi, totes decideixen fer allò que realment volen, ser lliures i tenir les mateixes oportunitats que els elefants.

RECOMANACIÓ I MOTIUS DE SELECCIÓ

Finalment he escollit aquest àlbum “Rosa Caramelo”, ja el coneixia de fa temps i des de el primer moment que me’l van llegir vaig quedar fascinada, em va agradar moltíssim i per això vull compartir-ho amb vosaltres.

El primer motiu pel qual penso que és un llibre que s’hauria de portar a l’aula és per la seva temàtica. Tracta un tema, com és la desigualtat de sexes, que ens podem trobar a l’aula. És un conte molt positiu per aquet moment en el que vivim, a partir d’aquet conte i treballant i parlant-lo a classe es pot fer veure als mes petits que tant els nens com les nenes som igual d’útils, que tots podem jugar als mateixos jocs, amb les mateixes joguines y que això no es dolent sinó molt positiu perquè si la gent fa el que realment li agrada serà feliç.

Per tant els nens i les nens podran desenvolupar el seu pensament crític, afavoreixen l’anàlisi dels estereotips sexistes predominants, com també, reflexionar sobre si es necessari la diferenciació en els jocs, en la forma de vestir-se, en els espais on hi ha nens y nenes…

En segon lloc, vull destacar el seu codi i vocabulari. Considero que és un llibre que es pot incorporar a una classe de p-3 si la mestra ho llegeix, i per descomptat a les classes de p-4 i p-5. Utilitza un vocabulari adequat als infants però a més presenta paraules noves que fan ampliar el vocabulari.

Per últim, el recomano  per les imatges que conté. Ja que, són d’una gran calidesa i aporten proximitat al lector.

2n guillermina

JUDIT SALAZAR

Read Full Post »

84-479-1029-6_g

Títol: Quan l’Anna té por.

Autor i il.lustrador: Heinz Janish / Barbara Jung

Traductor: Elena Martín

Editorial: Baula

Edició: 2002

ISBN: 84-479-1029-6

Tema: Fantasía

Vaig trobar aquest llibre a la biblioteca de l’escola on treballo (Escola Josep Mª Madorell – Molins de Rei) a la secció d’álbums d’educació infantil. Vaig tenir l’ajuda de dos dels meus petits que van ser els que hem van mostrar els llibres que més els hi agradaven de la biblioteca i, de tots aquest és el que més em va cridar l’atenció per les seves il.lustracions.

Argument:

Aquest álbum explica la història de l’Anna, una nena que té por a la foscor i no pot dormir a la nit. Ella, sota la seva imaginació, va creant una serie de personatges imaginaris que l’acompanyen en el transcurs d’agafar la son i d’aquesta manera no se sent sola i perd la por. Va cridant als personatges: crida al gegant que mai dorm, als 33 cavallers de l’ordre del “cascanous”, al drac de color verd que mareja a tothom donant voltes amb la seva cua, a la ploma voladora, i així fins a reunir a tots els seus amics imaginaris…. Finalment, quan els té a tots reunits, es crida a si mateixa dient -“L’Anna no en té por de res!”. Ara, l’Anna ja pot dormir tranquila acompanyada de tots els seus amics imaginaris menys un, el gegant que mai dorm que s’encarrega de vigilar i cuidar de tots els altres.

84-263-4902-1i1

Recomanació de l’álbum:

Des del meu punt de vista, aquest álbum és adequat tant per primer lectors com per lectors més experts ja que el text es bastant simple  i va molt ben acompanyat i lligat per la imatge. És de gran tamany afavorint la visió de les ilustracions ja que en el llibre tenen la major importància. Les ilustracions son de una gran qualitat, tenen una gran aportació fantàstica i imaginaria, fetes amb molta cura i detall plasmen tot el que la frase diu, és més, diuen més que el text ja que deixen fer a la imaginació del nen.

És un álbum destinat a treballar les pors que puguin tenir els infants i a superar-les. És un llibre que deixa volar molt la imaginació per l’univers de la fantasía infantil, els personatges son fantàstics. Gràcies al poder de la ment i a la imaginació, podem fer veure als infants que si transfigurem els elements que ens fan por a les nits els podem convertir en fantastics personatges que poden acompanyar-nos en el camí de la son. Podem veure que al final del conte és la propia nena la que diu que no té por de res, aixó ajudarà als infants a veure que ells sols poden superar aquelles pors i que si es mentalitzen de que no tenen por i son forts desapareixeran.

84-263-4902-1i3

Com a opinió personal he de dir que és un llibre que m’ha agradat molt i el que més em va cridar l’atenció va ser el poder de la il.lustracio. Pel que fa a la història em va semblar molt dolça i fantàstica per tots els personatges que surten.

En aquest link podeu escoltar la història, està en castellà.

 

Cristina Martínez Morales

Seminari B

Read Full Post »

Títol: Las palabras dulces

Autor: Carl Norac i Claude K. Dubois

Traducción Anna Coll-Vinent

Editorial: Corimbo

Nº de pàgines: 32

Edat recomenada: 3-5 anys

Format: 170 x 200

ISBN-13: 978-84-95150-62-2

corimbo010801dubois

Tria: Aquest àlbum l’he pogut trobar a la Biblioteca Municipal de Sabadell anomenada Vapor Badia, la qual està situada al carrer Tres Creus, nº 127-129.

Argument: “Avui la Lola s’ha despertat amb un munt de paraules dolces a la boca i té la necessitat de dir-les a algú, però el pare se’n va corrents a treballar, la mare té massa pressa…” Què passarà amb les paraules dolces de la Lola?

Recomenació:

Vaig tenir la oportunitat de còneixer aquest àlbum en una de les classes de la Lara. Això vol dir que molts/es de vosaltres ja sabreu quin és el seu contingut, però considero adequat destacar-lo, ja que a mi, personalment, em va cridar molt l’atenció.
L’àlbum en si, la història que es narra i les il·lustracions que l’acompanyen s’entrellacen originant un resultat magnífic i fascinant en molts sentits.

Primer de tot, considero que és important destacar el missatge que transmet el llibre a través de la protagonista, la Lola, una conilleta. La Lola té moltes ganes d’expressar a la gent del seu voltant, important per a ella, coses boniques, però ningú no deixa que ho faci. La veritat és que cada vegada que llegeixo aquest llibre me’n adono que molt poques vegades, les persones ens aturem i expressem el que sentim pels altres. Sempre pensant en les nostres coses, capficats, sense parar-nos a pensar la importància que poden arribar a tenir aquestes “paraules dolces”. De la mateixa manera que “un dia sense riure, és un dia perdut”, penso que un dia sense paraules dolces és un dia sense valor. Al cap i a la fi, la nostra felicitat i la de la gent que ens envolta és el que de veritat val la pena.

En segon lloc, volia destacar l’harmoniosa relació que s’estableix entre el text i les imatges. Per a mi, la manera com estan fetes les il·lustracions és fonamental. Si ens parem a observar detingudament cada una de les imatges extreure’m molts elements claus de la narracions que no s’expliciten amb les paraules. Per exemple, les imatges ens presenten la protagonista i ens descriuen com és, ja que en cap moment se’ns diu que la Lola no és una nena, sinó una conilleta. També volia destacar totes les expressions facials de la Lola, com la seva cara va canviant a mesura que van succeïnt els diferents esdeveniments. A vegades, es complementen amb les paraules, però moltes d’altres emfatitzen els sentiments i les emocions que es descriuen a través del text. Per altra banda, considero que el text és adequat i que és de fàcil comprensió.
Per aquests motius, considero que la relació imatge-text és molt adequada i que en moltes ocasions va més enllà, fent que el lector entri a formar part de la història.

Per últim, m’agradaria destacar que arrel d’aquest àlbum es poden desencadenar moltes activitats funcionals i significatives per als infants. Al tractar-se d’un llibre tant emotiu i dolç, permet que els infants es posin al lloc de la protagonista i manifestin les seves emocions i els seus sentiments respecte el conte, però també respecte experiències pròpies viscudes.

Per acabar, una reflexió que també m’ha vingut al cap quan pensava quins aspectes volia destacar d’aquest àlbum, ha estat la relació que l’infant estableix amb l’adult. Seguint una mica el fil del primer punt, penso que a vegades els adults tenim tantes coses al cap i vivim en una situació d’estrés contínua, que no parem la suficient atenció en els nostres infants. A vegades ens poden semblar coses de nens, com la necessitat de dir una paraula dolça, però si hi pensem, aquestes petites coses són l’essència de la vida.

Es tracta d’un llibre destinat a infants del segon cicle d’educació infantil i el podem trobar tant en català com en castellà.

A continuació penjo un enllàç amb les imatges del conte.

Marina Alonso Cazorla,

Seminari B.

Read Full Post »

Puceta

descarga (1)

Títol: Puceta

Títol original: Petite Puce

Autor i il·lustrat: Éric Battut

Traductor: Raquel Solà

Idioma: Català

Editorial: Editorial Joventut

Primera edició: Febrer 2004

Nº de pàgines: 32

ISBN: 84-261-3360-6

 

Aquest àlbum il·lustrat el podem trobar a la Biblioteca Can Butjosa de Parets del Vallès, situada al Carrer de la Salut 52-54.

 

Argumentació de l’àlbum il·lustrat:

El protagonista d’aquest àlbum és la Puceta, una puça que cansada de saltar durant molts dies per camps i prats, troba una masia i pensa que, potser, hi trobarà algun amic per passar la nit en bona companyia.

Durant el seu petit viatge va d’animal en animal, primer salta damunt d’un cavall però aquest d’una guitza la llença pels aires, després salta damunt d’una vaca però aquesta es refrega en un pomer i la fa caure. I així successivament va saltant per més animals, un boc, un porc, un xai, un gos, un gat, una gallina i uns ànecs. Però  la majoria dels animals no volen que la Puceta estigui a sobre seu i els que no posen inconvenient, no acaben de convèncer a la puça per les seves característiques. Com és l’exemple de la gallina, que parlava massa i no la deixaria dormir.

El seu viatge conclou quan finalment arriba al que sembla un animal, el qual, no es mou, ni fa soroll i tampoc sembla que li agradi l’aigua (com és el cas dels ànecs). La Puceta pensa que aquest “animal” és la companyia ideal per passar la nit, però així que arriba damunt d’aquest,  surt una altra puça ben sorpresa. Llavors, les dues pucetes decideixen passar la nit juntes, sobre el gran paller.

 

Recomanació personal:

Vaig escollir aquest àlbum il·lustrat perquè considero que els animals sempre és un tema que desperta l’interès dels infants i perquè la història m’ha semblat original i interessant. El fet que la protagonista de l’àlbum, la Puceta, vagi saltant d’animal en animal, permet a l’infant poder reconèixer els diferents animals que van apareixent al llarg de la història. Les il·lustracions són grans (cada imatge d’un animal ocupa una làmina de l’àlbum), divertides, clares i de grans traços, les quals, faciliten la identificació dels animals que van sortint, permet als infants fixar-se en tots els detalls  i també,  afavoreix el seguiment de la història.

Té un plantejament senzill i una estructura repetitiva, fet que estimula al nen/a a seguir sense perdre’s l’encadenament de les aventures. Cada repetició, fa que la història sigui més familiar per l’infant i que no es perdi detall. Un altre aspecte interessant d’aquest àlbum, és la rima fonètica que conté fent la lectura més entretinguda i divertida. El joc lingüístic, com en aquest cas les rimes, és un tema que agrada als infants i que els desenvolupa cognitivament.

D’altra banda, com a protagonista, trobem una puça que és un animal característic per el seva petita grandària. Aquesta particularitat, pot fer que l’infant s’identifiqui amb el personatge i s’impliqui més en la història.

I per últim, a partir d’aquest àlbum, podem treballar conceptes com: gronxar-se, rodolar, estar enfeinat, pasturar, cloquejar, etc. I, d’aquesta manera, augmentar el vocabulari dels infants.

Així doncs, recomano l’àlbum il·lustrat “Puceta” perquè tracta un tema clàssic, com són els animals, però d’una manera diferent a l’habitual. Amb la seva il·lustració capta l’atenció de l’infant, el qual, es pot fixar en totes les característiques dels personatges que van sortint. Un fet que m’ha agradat és el joc de rimes que fa el text i que entusiasma als més petits i, d’altra banda,  la repetició de tota la història en sí, provoca una atenció immediata en el nen/a, que no es perd detall de la història que s’està narrant.

Altres motius de la selecció d’aquest àlbum, és la fàcil identificació que pot fer l’infant cap a la protagonista, la Puceta, ja que tots dos són éssers petits en un món gegant. I finalment, el poder treballar una sèrie de noves paraules i poder enriquir el vocabulari dels infants, és un altre punt a favor d’aquest àlbum.

Punts d’interès

A continuació deixo l’enllaç d’un vídeo, on es visualitza un dels contes més famosos d’Éric Battut, “Els nens no volen la guerra” en Francès.

http://www.youtube.com/watch?v=R6qz2iZDTIQ

Cristina Fernández Luque

Seminari B

Read Full Post »

Eren tocades les nou i, com cada nit, en Roger va entrar dins el llit de la mare i se li acorrucà al costat. Es delia per gaudir uns instants més d’aquella escalfor coneguda i incomparable.

Títol: Mare de quin color són els petons?mare

Autora: Elisenda Queralt

Il·lustradora: Carla Pott

Any de publicació: 2008

Enquadernació: Tapa dura

Editorial: Its Imagical

Idioma: Català i Castellà

Pàgines: 30 pàgines

Format: 22 cm

Categoria: Àlbum il·lustrat

Edat: Tot i que pot anar dirigit a qualsevol edat, és recomanable entre els 4 i 8 anys

Per tal d’escollir el llibre a recomanar, vaig adreçar-me directament a una bibliotecària (de Terrassa) amb la que mantinc una bona relació, ja que, des de ben petita, anava allà a llegir llibres en les meves estones lliures. Ella va recomanar-me varis llibres i, d’entre tots ells, vaig escollir-n’hi aquest. Val a dir, però, que aquest llibre no està disponible a la biblioteca de Terrassa, així doncs, vaig haver de demanar que me’l portessin d’una altra biblioteca.

La meva selecció va basar-se en un primer moment pel títol de l’àlbum, doncs els petons és quelcom molt present en les nostres vides i que crec que els nens/es necessiten força i que a vegades no se’ls dóna. A més, crec que és una pregunta que els propis infants poden preguntar-nos, ja sigui com a docents o com a futures mares. En aquest llibre trobarem les respostes, doncs sabeu que els petons realment poden tenir diferents colors?

Argument:

Aquest àlbum explica la història d’una conversa entre una mare i un fill (en Roger) abans d’anar-se’n a dormir. Mentre el nen llegia un conte, li va preguntar a la seva mare: “mare, de quin color són els petons?”. A partir d’aquest instant s’estableix una conversa entre mare i fill on la mare va explicant cada un dels petons que existeixen relacionant-los amb un color i, en Roger, al identificar-los, els relaciona amb una experiència viscuda ell mateix amb la seva mare. El relat va avançant fins que, abans que en Roger quedi adormit, arriba a la conclusió que els petons són del mateix color que els colors de l’arc de Sant Martí, i que cada petó pot associar-se a un sentiment o emoció diferent.

  • Els petons poden ser vermells: frescor, alegria, amor.
  • Els petons poden ser taronges: vitalitat, força, energia
  • Els petons poden ser grocs: intensitat, companyonia, escalfor
  • Els petons poden ser verds: creixença
  • Els petons poden ser blaus: tranquil·litat, relaxació
  • Els petons poden ser lila fosc: consolació, tristesa
  • Els petons poden ser blancs: silenci, pau, quietud

Recomanació de l’àlbum:

Des del meu parer, aquest àlbum és molt adequat per als primers lectors tot i que pot anar dirigit a qualsevol edat. En primer lloc es tracta d’un àlbum de tamany relativament normal (ni gran ni petit), força pràctic per ser manipulat pels nens/es. En aquest àlbum pren molta importància els dibuixos, els colors que s’hi representen, doncs tal i com s’hi indica en el títol, és allò rellevant del conte. Trobem que tant les il·lustracions com el text es troben representades en ambdues cares del conte i que la il·lustradora aprofita tots els racons del conte per il·lustrar tot allò que en el conte s’hi diu i per afegir altres aspectes que, sense les imatges, passarien per alt. Les il·lustracions són d’una gran qualitat i molta expressivitat relacionant tots els elements referits a un color amb aquell mateix color. S’empren colors vius, brillants, i les imatges són molt detallades i originals. Així doncs, veiem com la imatge té la funcionalitat de recolzar tot allò que el text diu, però a més a més, afegeix altra informació nova.

Es tracta d’un àlbum amb un vocabulari força senzill, adient per primers lectors i que, aquelles paraules més difícils d’entendre, són fàcilment comprensibles amb les imatges o amb el context amb el qual es troba la paraula en qüestió. Cal destacar, però, que la lletra és lletra d’impremta.

Aquest àlbum permet als infants preveure allò que passarà, doncs els propis nens/es seran capaços d’entendre que, al passar la pàgina, en Roger (el protagonista) preguntarà per un altre color o un altre petó. El que el lector anirà descobrint amb la lectura serà la relació que s’estableixen entre aquests colors i els petons.

Té un final inesperat, doncs després que en Roger identifiqués que es tracta dels colors presents en l’arc de Sant Martí, apareix un nou color que en l’arc no hi és: el blanc! D’on ve? Del petó que es fan tots els colors de l’arc de Sant Martí, de la barreja de tots ells.

Finalment dir que es tracta d’un àlbum, des del meu punt de vista, adequat a primers lectors perquè permet als infants sentir-se identificat amb tot allò que en el text es va narrant. Aquest àlbum permet, també, aflorar emocions, sentiments… que els nens/es tenen guardats o que simplement no expressen perquè no els entenen. Crec que és un recurs molt útil per ajudar-los a aflorar aquests sentiments i emocions, perquè expressin tot allò que els petons els suggereixi.

Opinió personal:

Crec que és un àlbum adreçat a totes les edats ja que, tot i que està pensat pel públic infantil, es tracta d’un àlbum molt tendre i entranyable que no us deixarà indiferents. Us farà reflexionar sobre els petons que heu rebut i sobre els petons que heu donat. Quins petons us agraden més?

Si teniu ganes de llegir-lo:

http://www.slideshare.net/Ainabasket/mare-de-quin-color-sn-els-petonspps

Per veure el conte:

En Castellà

En Català (amb imatges de menys qualitat)

Anna Cervelló Roigé (Seminari A)

Read Full Post »

Older Posts »